中国小孩为什么要英语?专家这四个说法告诉你为什么

作者: 小赵 2021-11-15 10:56:05
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  “我们不是中国人吗?为什么要学英文啊!!!”小外甥的哀嚎,引起了哄堂大笑,也揭开了周末家庭聚餐的一场笑谈。

  那是3岁半小外甥的第一堂英文课,刚上完课他就被表姐拖了过来,显然,这堂课并没有给他留下愉快的学习体验。

  他一脸气鼓鼓的样子,小小的脑袋里,装满了大大的不理解,为什么要去学习和认知另一门语言,这严重“侵占”了他游戏玩闹的时间。

  为什么要学英语,面对孩子的这一疑问,你会怎么回答?

  鸡血版来了,先笑为敬:短短几十年间,顺应着改革开放的时代春风,英语,以迅雷不及掩耳盗铃之势,甩开其他学科几百条街,成为家长们最重视的课程之一,三年模拟五年高考必考项,孩子怎能不学?出国、找个好工作,也都统统需要它,怎能不引起学好英语的重视!

  但抛开功利目标,下列理由,更能代表大部分家长的良苦用心。

  1、多学会一门语言就多了一个看世界的角度

  新的语言赋予孩子看待生活的新视角,而不仅仅是触及表面的浮光掠影。

  语言是文化的重要载体,掌握一门语言,能更深入地了解一种文化,进行更卓有成效的交流,形成更理性高质的判断。

  世界上除了博大精深的中华文化,还有超多很棒很多元的文化,等待着我们探索汲取。

  英语作为世界第二大语言,学习英语,可以让孩子参与更大范围的讨论,能第一时间接收世界的信息,更可以将知识延伸到更多领域。

  打破语言的限制,就是打破世界对你的限制。

  学习英语,还会给孩子带来不同的思考,学会尊重不同文化的差异,学会理解不同的环境造就不同的观点,做一个内心丰沛充盈的人。

  2、兴趣出发更愿你学得快乐有成就

  虽然体制内的应试部分不容忽视,但仅仅为了好成绩而学习不免片面,家长们尚有更高的期待,希望孩子能在学习中找到乐趣,收获成就感和学习带来的更多快乐。

  要是一辈子只能看中文书,不免有些可惜,因为,会错过了很多有趣和美好的东西。

  如果孩子不懂英语,他难以体会英语的节奏感和各种拟声词的原汁原味,无法感触到语言和文字的超美搭配,也很难get到精心设计的,一门语言的隐藏幽默。

  当孩子能够去读去看适宜他年龄的原版书和动画片,去阅览很多有趣的绘本,走进那些好玩的故事,走近故事里形形色色、有个性的人物,亲身去经历美好的故事。

  他更会在这种边看边读、边学边笑的体悟中,养成英语的思维,强化对语言的热爱,进而把这门语言潜移默化融入生活,自然活用、自如交际。

  3、告诉世界我们的祖国,是多么的伟大

  还记得19年的那一场“跨洋对话”,中央广播电视总台中国国际电视台(CGTN)主播刘欣,“舌战”美国福克斯商业频道(Fox Business Network)主播Trish Regan(翠西),就中美摩擦等相关议题,进行一场长达16分钟的“面对面”辩论。

  最终,这位淡然自如的中国女主播,用对方的母语,用出色的口语,用流利的输出,用流畅的表达,强大的内在逻辑,条理清晰的观点陈述,“制胜”了这次“约战”。

  这场吸引了亿万小伙伴关注,甚至惊动了外交部的“对谈”,从又一层面,给了“为什么要学英语”另一很好的注解:用对方的母语,说服对方,用对方的母语,让世界知道中国的卓绝。

  就如南非国父纳尔逊.曼德拉所言:当你用别人能理解的语言与对方谈话,那么谈话会进入对方的大脑。而当你用对方的语言与之谈话,那么谈话会进入对方的心里。

  4、立足科学双语宝宝认知能力更强

  科学研究显示,在双语环境中成长的孩子,认知能力更强。

  新加坡临床科学研究院的一项研究,对双语家庭和单语家庭成长的6月龄宝宝,进行了一系列追踪对比。

  研究人员给宝宝们展示了一些动物图片,每张图片都等宝宝看烦了,再切换下一张。

  双语组宝宝更快对所展示的图片感到熟悉并厌倦,更愿意看到新图片。这是早期教育中,一个非常具有代表性的认知能力实验。

  诸如此类的多项研究,都能有力印证:双语宝宝的大脑执行能力和认知能力更强,他们能排除干扰,在两种语言间切换,有更好地解决问题能力。

  有了如此强有力的“专家说”,为了提高孩子的认知能力,也得让他好好学英语呀!