英文分级阅读常见问题解答

作者: 小赵 2021-11-15 10:40:35
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 英语分级阅读中“分级”,绝对是一个“洋概念”,毕竟我们的中文阅读里可没听说过分级。

  但如果想让英文阅读有效发生,这个概念太重要了。这几年也有越来越多的家长开始接触分级阅读,给自己的孩子买各种分级绘本,但是各位家长真的了解分级阅读的妙用吗?

  今天我们就家长关于英语分级阅读问得最多的七大问题,来跟大家好好说一下关于分级阅读那些事!

  01 什么是分级阅读?

  ■ 理解分级有一定的难度,因为两个原因:

  第一是我们的语文阅读没有分级的概念;

  第二是分级是一个学术性很强的标准。

  ■ 大家对读物能够特别直观感受到的可能有这样几个衡量标准:

  第一是带画的;第二是比较薄;第三是每一页单词数量少;第四是单词短;第五是句子短。

  有这几个特性的一般是级别比较低的。我们可以使用这些判断角度,但它只能帮我们做粗浅的判断。

  ■ 实际的衡量维度可以更多。

  比如,文体、呈现形式、主题与内容、插图特点、排版印刷特点等。

  这就像世界大学排行榜,每个榜单后面都有自己的评价标准,分级也是如此,有很多分级标准,各有各的视角。

  02 为什么阅读要分级?

  在英语世界中,这个问题就如同问我们的语文课为什么要考试一样。

  因为,分级阅读是国外中小学英语教学的核心和分级配套的阅读能力测评,是衡量学生能力和教学质量的重要工具。

  在中国,我们要孩子做英语阅读,无非两个愿望,一个是让他们能够准确地选择他们能够读懂的读物,这样才能保持兴趣;一个是在阅读中不断地提升。

  分级阅读就可以帮助我们实现这两个愿望。

  03 我们需要知道哪些分级阅读体系?

  《英语,阅读是金》这本书里介绍了英语世界中常用的四个阅读分级体系,孩子年龄和它们之间的对应关系,最为家长们所熟知的是蓝思(Lexile)。

  同时,我们还有《中国中小学生英语分级标准体系》。

  不过我们的分级读物没有按照一个标准来标注,而是使用了不同的标准,所以家长辨别和挑选起来还是有一定的困难,最看得懂的是标注了年级,而不是标注了阅读级别。

  分级是两个维度:一个是孩子本身的阅读能力的等级,一个是读本的难易程度的等级,需要两个匹配,有效的阅读才能够发生。

  这也就是为什么蓝思体系备受青睐,因为它既能够测出阅读者的阅读水平,又能够用在确定读本难度上,两厢匹配,就能够根据孩子的水平准确地选择读物,并且能够根据蓝思值的不断提升,来衡量孩子的进步。

  04 什么是蓝思分级阅读体系?

  蓝思分级阅读体系 (www.Lexile.com) 最大的亮点是将读者的阅读能力和读物的难度等级相匹配,使用同一个度量标尺,因此读者可以根据自己的阅读能力,选择适合自己的读物。

  蓝思阅读体系是美国Metametircs教育公司受美国国家卫生研究院(National Institute ofHealth)资助,经过15年的研究开发出来的。

  蓝思阅读体系使用数字加字母“L”作为衡量难度的度量标尺,难度范围为0L~1700L,数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低,反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。

  蓝思阅读体系主要从两个维度来衡量读物难度,即语义难度(Semantic Difficulty)和句法难度(Syntactic Complexity)。

  05 如何选择分级读物?

  ■ 简单判断:就是看书封面或者封底的标识,但这也引发问题,因为大家的分级标准不一样。

  ■ 生词法:如果我们用生词来判断读物的难度,要让孩子99%理解,那么100个连续的英语单词中只能有一个生词,90%理解则容许10个连续的英语单词中有一个生词。如果连续5个单词中就有一个生词,则孩子的理解只能达到80%。

  ■ 五指法:跟随一个系列或一个出版社的读物产品,它有内在的统一标准。

  ■ 跟随一个标准,比如蓝思。让孩子做诊断,同时用同样的标准测读物。

  如果这些你嫌麻烦,还有一种简单的方法,那就是让孩子自己选。

  因为兴趣是核心!

  阅读难易程度只是要给维度,而且是学习性维度,但孩子爱上一本书,更有可能是非英语的原因,所以,他们要是读低于他们水平或者高于他们水平的读物,不是不可以,只要他们有兴趣,肯定会从中获益。

  06 选书有什么误区吗?

  有一种不懂叫你爸妈觉得你不懂。很多家长给孩子选书时,都容易进入的几个误区:

  1、看着有画就觉得很容易

  不要自己觉得,必须要尊重分级。

  2、喜欢买原版书

  原版书一般不配音频,更不支持点读笔,没有家庭阅读指导手册,对于英语不太好的家长,会感到缺乏帮手。

  3、喜欢中英文双语

  孩子有可能会被中文带走,失去了让孩子锻炼英语阅读能力的意义。

  4、纵向买,而不是横向买:

  应该买不同系列相邻的级别,而不是同一系列的所有级别。

  07 分级阅读的那些纠结

  Q1:每天读多久?

  A:至少20分钟,每天坚持最重要。

  Q2:孩子读不懂的地方,需要给翻译成中文吗?

  A:这是大阅读,是享受,不是学习英语。如果不懂的地方太多,就换书,而不是翻译或者查字典。

  Q3:能够自主阅读后,如何继续进步?

  A:在三个度上提升:深度、广度和速度。

  Q4:阅读开始得晚,会遇到哪些问题?如何破?

  A:英语水平和认知水平的错层,高不成低不就。万事开头难,苦三个月到半年,赶上会很快。

  Q5:什么时候开始训练写?阅读如何与听说、写作相结合?

  A:四年级以后就应该关注,听多了自然会说,读多了自然会写。